教育硕士培养的导师团队模式研究

Research on the Tutor Team Model for Master of Education

我国的研究生招生规模不断扩大,传统的单导师的研究生培养模式日益凸显它的不足,双导师制的培养效果不容乐观,这些都严重影响了研究生整体发展以及科研创新能力的提高。而导师团队的培养模式能弥补这些不足,对研究生的培养起着举足轻重的作用。本文在分析研究生导师团队内涵的基础上,分析了建立教育硕士培养导师团队的必要性;从组建结构合理的教育硕士研究生导师团队、建立健全研究生导师团队的交流机制、夯实研究生导师团队的教育科研实力、完善导师团队的评价激励机制四个方面探讨发挥导师团队作用的保障措施,为加强教育硕士培养导师团队的建设和管理,提高导师团队模式发展提供借鉴和参考。