摘要
0~3岁是孩子早期阅读兴趣培养的开端时期,有效的家庭阅读指导有利于其养成浓厚的阅读兴趣。在日常的家庭阅读活动中,家长应该了解婴幼儿的身心发展特点,树立正确的早期阅读观念;提供丰富适宜的阅读材料;营造轻松舒适的阅读环境;开展游戏化的亲子互动式阅读活动。
出处
《广西教育学院学报》
2021年第1期230-232,236,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
2019年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“学前儿童早期阅读兴趣养成的叙事探究”(项目编号:2019dxs013)的阶段性研究成果。
