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孤独者的决绝——《骑桶者》多维度文本解读

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摘要 在语文教学中,对小说文本的解读不能限于故事情节和人物形象。对卡夫卡的小说《骑桶者》的解读,可以环境描写为切入点,以人物分析为着力点,以细节赏析为深入点,而这也可成为课堂教学的三个主要环节。
作者 余芳
机构地区 杭州学军中学
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2021年第5期46-48,共3页
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