如何通过“购物”活动体会“破十法”

创设模拟现实的“购物”情境,适合一年级学生进行实践操作,教师可以将“购物”情境设计为数学活动引入课堂,借助活动让学生在解决问题的过程中主动思考,深入体会“破十法”。活动可以按照以下步骤进行。