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如何借助“田忌赛马”相关内容建立概率思维
被引量:
1
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摘要
数学课堂上,教师在教学“田忌赛马”相关内容的过程中,往往更关注策略的体验与优化,其实也可以采用以下教学过程,引导学生通过这些内容的学习,感悟可能性大小,建立概率思维。
作者
孔忠伟
机构地区
浙江省杭州市钱江湾小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2021年第5期32-33,共2页
关键词
田忌赛马
概率思维
数学课堂
关注策略
可能性大小
内容
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2021年 第5期
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