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如何借助“田忌赛马”相关内容建立概率思维 被引量:1

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摘要 数学课堂上,教师在教学“田忌赛马”相关内容的过程中,往往更关注策略的体验与优化,其实也可以采用以下教学过程,引导学生通过这些内容的学习,感悟可能性大小,建立概率思维。
作者 孔忠伟
出处 《教学月刊(小学版)(数学)》 2021年第5期32-33,共2页
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