基于学材研发的小学数学拓展性教学实践与思考

小学数学拓展性教学,应研发适合学生自主学习的学习材料,并围绕学材提出核心问题,创设可探究的问题空间,以此对教学内容进行开拓、扩展和延伸。基于学材研发的拓展性教学,可分为知识延伸类、游戏活动类、规律探究类、生活问题类等。这样的拓展性教学,有利于促进学生数学思维的可视化,培养学生形成工具意识,丰富问题解决的策略,为后续项目的学习做好孕伏。