期刊文献+

儿童创意写作教学的价值审视与实施路径

下载PDF
导出
摘要 相较于传统写作,创意写作是一种求异、求变、求新的写作。在创意写作的视野下,小学写作教学应着眼于儿童创造潜能、创意天性、创新思维的开发,从教学内容、教学样式、课堂设计等方面进行突围,促使创意写作教学真正落地并开出令人惊喜的花朵。
作者 颜雪碧
出处 《教育探究》 2020年第4期34-36,共3页 Educational Study
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

共引文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部