建构小学英语活力课堂的六要素

在小学英语教学中建构有活力的课堂是实现课程目标、体现学科育人的重要途径。本文基于学科核心素养发展的理念,从探索活力课堂的教学特征出发,总结了小学英语课堂教学中应关注的“情”“境”“思”“学”“品”“用”六个要素,探究学科核心素养在小学英语课堂教学中的实践途径,同时为完善课堂评价及教师评价提供参考。