“MSAE策略模式”在小学英语绘本自主阅读指导中的应用

《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出了“加强学校策略指导,培养学生自主学习能力”的要求(教育部,2012:27)。学习策略的有效形成能显著提高英语学习的效果,提升教学质量。阅读教学是英语教学的重中之重,中国学生的语言学习长期缺少语境的支持,而阅读课外英语绘本能为学生“学语言,提能力,促思维,学文化”提供地道的语境。