利用网络资源优化初中历史教学

初中历史教学,教师要利用互联网教学资源丰富、教学形式多样等优势,为学生开辟更为生动有趣的学习环境。在教学中要调动学生情绪,将探究的主动权交给学生,提升学生的动手能力与信息整合能力,提高课堂教学效率。本文主要介绍如何在初中历史教学过程中,巧妙利用网络资源调动学生学习的积极性,给学生提供丰富多样的历史学习资源,激活学生主动探究的欲望,打造优越的历史学习环境,培养出高素质人才,让学生懂得借鉴历史,提升个人素养。