春风化雨 润物无声——小学语文情境式教学探究

随着新课改的持续深入推进,小学语文课堂教学环境、教学形态发生了显著变化,成为推动教学改革创新构建的重要着力点。情境式教学是一种开放式教学模式,以高度契合的学科教学效果,实现了小学语文教学的有效构建。本文立足小学语文教学现状,分析了小学语文实施情境式教学的意义,并在此基础之上,从探究式情境空间、互动式情境空间和生活化情境空间的创设等方面,具体论述了小学语文情境式教学的实施策略。