老年高血压患者临床护理中健康教育的应用分析

目的分析老年高血压患者临床护理中健康教育的应用效果。方法筛选的研究对象是我院诊治的74例高血压病患,研究时间2018年的5月~2020年的1月。按照数字抽签方法,将患者分别纳入到研究组与常规组,常规组给予患者常规形式的健康指导。研究组患者开展多元化持续性健康教育。结果研究组患者和常规组相比疾病认知各项评分均更高;研究组患者和常规组相比自护能力评分和健康教育满意度均更高,组间数据有显著差异,P<0.05。结论老年高血压患者临床护理中重视健康教育,确保这项工作的多元化和持续性,可改善患者对疾病的认知和重视程度,强化患者的自护能力。