初中物理教学如何做好科学性妥协被引量：6

How to make scientific compromise in junior physics teaching

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摘要从认知规律上看学生的认知能力是在不断发展中的,不同的学习阶段学生能够接受的物理知识的水平也并不相同,因此初中物理教学中一直都存在一些为了符合学生认知规律而妥协科学性的内容,如何针对学生的实际情况在科学性上适当妥协一直是初中物理教学的难点。本文在教学实践的案例基础上梳理了进行科学性妥协的一些实践操作思路。

作者蒋炜波 Jiang Weibo

机构地区清华大学附属中学

出处《物理教学》北大核心 2021年第5期39-43,34,共6页 Physics Teaching

关键词科学性惯性法线颜色比热容重力方向气体压强滑动摩擦力静摩擦力和支持力做功

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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