地方电大校本教材编写研究与实践

随着电大学历教育项目在各地广泛开展,富有地方特色、结合项目实际的校本课程逐渐增多,对于这些课程的校本教材要求也越来越高。以湖南电大“农民大学生项目”《农产品营销实务》课程的教材编写为研究对象,从导学、辅导、交流三个方面进一步明确远程文字教材功能,从综合技能确定、关键能力分解、学习活动设计、课程内容编写四个阶段出发设计编写思路,按照学习目标、知识导图、导入案例、学习内容、知识链接、学习活动反馈、章节小结、实践操作等八个模块设计编写体例,并进行相应的实践研究,以此来提高“农民大学生项目”的教学质量,并为地方电大其他学历教育项目的校本教材编写提供有益思路。