摘要
乡村定向师范生培养工作,旨在为乡村学校培养一批扎根农村、甘于奉献、一专多能、素质全面的本土化乡村教师。能否实现"下得去、留得住、教得好"的培养目标,首先要摸清考生对乡村定向师范生的专业认可度这一核心要素。本文通过调查问卷,探究了南京晓庄学院小学教育乡村定向师范生的专业认可度。
出处
《文教资料》
2021年第7期148-149,168,共3页
基金
2019年江苏省高校哲学社会科学基金项目“新时期乡村定向师范生教育管理行动研究”(项目编号:2019SJB121)阶段性研究成果
2019年江苏省高等教育教改研究项目“OBE理念下卓越小学教师培养模式构建研究”(项目编号:2019JSJG129)阶段性研究成果。
