摘要
雨课堂是立足于课前、课中、课后的一体化智能教学工具,腾讯会议是支持大型企业视频会议的工具。本文借鉴混合式学习、深度学习相关理念,充分发挥在线教学优势,以学为中心,从课前自主学习、课中面对面同步教学、课后异步反馈三个阶段对基于雨课堂、腾讯会议的混合式深度学习模式进行研究与探讨,通过"学"达到"习"的目的,最终实现高阶学习。
基金
2020年陕西省社科界重大理论与现实问题研究年度项目“陕西高校‘四个一流’建设与‘三个经济’协同发展研究”(编号:2020Z328)
延安大学研究生教育教学改革研究项目“双一流背景下西部地方高校一流学科建设路径研究”(延大发(2018)29号)
延安大学2020年度研究生教育创新计划项目“在线教学现状与对策研究”(编号:YCX2020027)支持。
