语言具身认知对第二语言教学的启发

自二十一世纪以来,西方认知科学界“身体”拉入认知领域进行研究,并形成了认知语言学。国内对语言认知身体转向方面的研究比较少。在许先文教授明确提出了“语言具身认知”这个概念后,兴起了一股从语言具身认知这个方面思考语言教学的浪潮。本文首先解释“语言与身体”“认知与身体”的重要性,然后阐释“语言具身认知”的概念,最后探讨语言具身认知理论对第二语言教学的启示。