学科素养下初中历史主题教学的操作模式分析

在历史教学中,教师要学会以章节为基本载体,表现历史学科的完整性,同时,还要注重对学生心理和认知规律的引导。以主题教学的方式来完善初中历史教学能够有效地发展学生的学科素养。笔者在本文主要对主题教学进行了分析,提出了实施主题教学的操作模式。