行走的课堂成长的足迹——家校合作研学课程的开发与实施

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摘要作为一所具有百年办学历史的小学,为了引领学生们体验"文化激发自信、自信促进成长、成长享受快乐、快乐伴随一生"快乐教育的真谛,贵州省湄潭县实验小学秉承"求是"办学精神,根据"快乐六年·幸福一生"的办学理念开发了"行走的课堂,成长的足迹"家校合作研学课程,让孩子们在行走中去体验、实践、感知、收获、成长。

作者高英宋彦

机构地区贵州省湄潭县实验小学贵州省湄潭县实验小学办公室

出处《中国德育》 2021年第8期61-63,共3页 Moral Education China

关键词家校合作办学精神开发与实施办学理念引领学生促进成长一所享受快乐

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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2021年第8期

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