趣味导入,拓展训练——趣味游戏化教学在初中田径教学中的应用

田径运动自身具有枯燥乏味特征,尤其对于初中生具有活泼好动的天性,如果训练时间过长,易导致其产生厌倦心理,因此如何解除初中生田径教学中的厌倦心理,提升学习趣味成为当前初中体育田径项目教学的重点探讨话题。其实在很早以前,有些学者就曾提出"游戏化教学"渗透到初中田径教学中,一方面能够提升学生的学习兴趣,另一方面能够提高教师的教学效率,在田径锻炼及训练兴趣建立的基础上,提高学生身体综合素质。