让幽默走进体育课堂

过去的体育教学过程基本采用一种固定的教学模式,即教技术动作—学技术动作—完成技术动作—巩固与运用技术动作。比较注重技能传授,而不重视创新教育。然而现代体育教学提出,不仅要让学生会学,而且要让学生乐学。这就要求我们由传统的过于强调知识与技能的传授,转变为重视过程与方法、情感与价值观的培养。为实现这一要求,教师在体育教学中必须以学生为主体、教师为主导,加强学生对体育兴趣的培养,尽力营造宽松民主、和谐创新的教学环境,使学生从"要我学"变为"我要学",让学生在学习与锻炼中体会到体育的乐趣,达到强身健体的目的。要使学生从"要我学"变为"我要学",途径肯定是多种多样的,在笔者多年的体育教学尝试中,把幽默带进体育课堂也是达到这一目的的有效途径.