期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育学视域下“课程思政”教育的内涵及现实价值探析

下载PDF

导出

摘要文章作者围绕主体性教育思想,运用教育学理论对"课程思政"教育的内涵及其现实价值进行分析发现,从"课程思政"教育的核心理念、目标、育人模式等维度来理解其丰富内涵,领会其积极影响,可以实现"课程思政"的目标,促进受教育者的全面发展以及树立新型教育观。

作者李忠友

机构地区内蒙古电子信息职业技术学院

出处《教师》 2021年第11期9-10,共2页 Teacher

基金 2019年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“民族地区高职院校‘课程思政’改革的探索与实践”(NJSZ1938)阶段性研究成果。

关键词 “课程思政” 内涵价值

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘复兴.论教育价值的本质[J].教育理论与实践,1998,18(3):8-12. 被引量：15

共引文献14

1张青,孙朝霞,郑淮.教育的价值追求:公平优先兼顾效率[J].教育探索,2020,0(1):1-5. 被引量：5
2杨光白.论民族音乐的教育价值[J].时代文学,2009(19):133-135. 被引量：5
3李巍.教育功能与教育价值内涵及其关系的再认识[J].教学与管理（理论版）,2008(6):8-9. 被引量：2
4王启龙.供需视角下的职业教育价值[J].职教论坛,2008,24(13):10-12. 被引量：2
5游安军.如何正确认识“奥数”的教育价值[J].数学教育学报,2009,18(5):69-71. 被引量：9
6周秋华,杨定亮.奥数对小学生学习心理影响的剖析[J].大江周刊（论坛）,2010(5):80-81. 被引量：1
7黄澄华.高职院校古代文学教学应以“人”为先[J].当代教育论坛（管理版）,2011(9):106-107.
8李长吉,贾志国.教育价值研究三十年[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2012,37(2):76-81. 被引量：3
9刘伟.从教育角度探析人的发展[J].吉林省教育学院学报,2012,28(6):31-32.
10余清河.关于高师续本科课程改革几个问题的思考[J].湖南教育学院学报,2000,18(4):73-77.

1郑祥江,张强,谢鸿全,王生伟.以学生为中心的大学课堂教学改革策略研究[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版）,2021,38(2):89-95. 被引量：19
2王婷,赵峻岩.循证教育学理论与师范生教学能力提升研究[J].煤炭高等教育,2021(1):99-104. 被引量：2

教师

2021年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部