“三全育人”体系下青年教师育人能力的提升研究

育人是长期、反复、复杂的系统工程,这也就决定了"三全育人"必须全员推进、全面覆盖、全程可控、全盘落实,才能取得实效。作为高校师资队伍的生力军和新力量,身处"育人一线"的青年教师更应主动作为,持续发力,在课程育人、科研育人、实践育人等育人路径中积极履行主体责任,落实立德育人的根本任务。