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以问题式教学培养地理核心素养的初步探究
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摘要
2017年版《普通高中地理课程标准》的颁布,确定了地理学科核心素养在地理教学中的地位,并在实施建议中提出要重视问题式教学。国内外对于问题式教学研究都较早,对建立问题式教学的实施环节较为合理、完整,但对于地理学科教学应用方面还处于探索阶段。本文从问题式教学出发讨论如何培养学生的地理核心素养,运用问题式教学整合地理教学内容,提高学生各方面的能力,从而更好地培养学生的必备品格和关键能力。
作者
曲艺
王永洁
罗金明
机构地区
齐齐哈尔大学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2021年第5期64-65,共2页
关键词
地理核心素养
问题式教学
地理教学
地理学科核心素养
实施环节
高中地理课程标准
必备品格
探索阶段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(教育与教学)
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