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基于中小学衔接的小学英语教学实践
被引量:
1
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摘要
本文论述南宁市桂雅路小学的中小学衔接英语教学模式,以及开展的英语阅读活动,从而培养学生的英语学习兴趣并使学生养成良好的英语学习习惯。
作者
包柳红
机构地区
南宁市桂雅路小学
出处
《广西教育》
2021年第13期57-58,65,共3页
基金
南宁市桂雅路小学2020年校级微型课题(课题编号:09)“基于学科核心素养的中小学衔接教学课例研究”的阶段性研究成果。
关键词
中小学衔接
小学英语
教学实践
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2021年 第13期
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