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优化“分与合”数学解题策略
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摘要
本文论述优化“分与合”的数学解题策略,引导学生在笔算乘法运算法则中,感受“先分后合”的数学转化思想、理解算法、优化计算方法;利用分与合数学解题策略解决平面图形中的复杂问题,为学习高阶数理化知识做铺垫。
作者
赵宁
机构地区
黑龙江省哈尔滨市群力实验小学校
出处
《广西教育》
2021年第13期139-141,共3页
关键词
数学思想
分与合
建构模型
分类号
G [文化科学]
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