摘要
教师惩戒权是教师对学生进行教育与管理的重要权力之一,而教育道德性是社会道德在教育领域的具体表现。近年来,随着教师与学生之间矛盾事件的频繁发生,教育惩戒与教育道德之间的冲突随之被提出。从教育惩戒权与教育道德性的概念及现实冲突表现入手,深入厘清教育惩戒权与教育道德性发生冲突的原因所在,并提出行之有效的平衡策略。
出处
《教学与管理》
2021年第18期34-36,共3页
Teaching and Administration
基金
2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目“大数据时代高等教育管理的变革与优化路径探究”(2019SJA1457)的研究成果。