核心素养背景下小学信息技术课堂计算思维培养

随着信息技术的快速发展,当前的信息技术课堂也应该与时俱进。特别是小学阶段的教学课程,对学生"知识技能的掌握情况、知识运用能力、素材积累能力"等都有较高的要求。信息技术能为教学提供"远程互动、实时反馈"等多元化的题材,帮助学生理解信息环境中各要素的发展,提升学生对信息技术知识的理解和运用。本文就从当前信息技术的教学理念出发,对"培养学生核心素养"的方法和教学策略做几点分析,以提升学生的计算机思维,促进学生综合能力的发展。