加强农村小学留守儿童法治教育的实践策略研究——基于数学课程

在小学数学教学过程当中,教师要在传统教学模式之上不断做出改进,强调法治教育的推进,结合数学课堂设计并实施儿童法治教育策略,让学生形成良好的法律意识,能够在生活与学习中遵法守法、用法律武器保护自己。