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基于核心素养的初中物理实验教学的实践与思考
被引量:
2
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摘要
物理实验教学课要更高效,质量也要更高。必须认真做好初中物理实验教学的备课。实验设计方面要提高实验教学的有效性。关注学生的实验操作过程,实验教学中对实验进行小小的改进、创新。
作者
李燕
机构地区
上海嘉定区怀少学校
出处
《文理导航》
2021年第17期36-37,共2页
关键词
实验设计
实验操作过程
实验改进
创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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