基于因材施教的初中物理教学中应用分层教学法的策略研究

随着素质教育理念的落实和推进,要求在教学中,教师要面向全体学生,因材施教,根据学生实际学习能力和学习情况,设计内容和活动,提高学生学科素养,让每一个学生都能够在原有的基础上得到提升和发展。而分层教学法作为落实因材施教的重要方法,对落实人本教育理念,实施素质教育具有积极的促进作用,为此,本文以因材施教为指导依据,以分层教学法为载体,针对初中物理教学有效实施策略进行了探究分析。