摘要
受新冠疫情影响,数字电子技术课程也陷入不能按常规方式完成实验环节教学的困境。为此,根据数字电子技术课程的特点,项目组采用了"将实验内容高度综合后与理论教学融为一体、再辅以软件仿真实现"的实验教学模式。具体做法是:设计数个密切结合实际的综合实验项目,在后期的理论教学中不断"借题发挥"展开讨论、分析,同时借助网络保持师生高频互动,最终由学生独立用软件仿真完成实验。实验结果表明,这种方法能把实验环节与理论教学有机地融合起来,两者相辅相成、相得益彰,取得了良好的教学效果。
出处
《大学教育》
2021年第6期90-92,共3页
University Education
基金
东莞理工学院2018年校级质量工程项目“:数字电子技术”课程建设类项目(实验信息化课程)(教务[2019]32号)。