摘要
问题导向教学法重在教学目标的改革,翻转课堂教学法重在教学过程的改革,在经济管理类的专业课程教学中将两者相结合运用,可以实现以应用问题为导向,以学生自我学习为主、教师引导和教授为辅的"PBL+半翻转课堂"教学模式改革。此教学模式在国际结算等专业课程中的教学实践运用表明,其对激发学生学习兴趣,提升专业课程教学效果发挥了积极作用。
出处
《大学教育》
2021年第6期148-150,共3页
University Education
基金
2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:“PBL+半翻转课堂”模式在经管类专业课跨校修读的应用研究——基于国际结算精品资源共享课程
以学生为中心的经贸类课程混合式教学网络学习资源建设与实践研究——以国际贸易课程为例。
