期刊文献+

阅读教学中的要素突破策略浅探 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 语文要素是阅读教学的内容组块。要实现语文要素的突破,教师就要有构建意识,根据教材文本的特点,围绕语文要素展开教学设计,使语文要素落实在具体的教学过程中。课堂上,教师要引导学生梳理语文要素,展开丰富的交流活动、多元训练,使学生顺利掌握语文要素,进入阅读内容的核心,从而获得阅读能力的全面发展。
作者 许程华
出处 《小学教学参考》 2021年第16期16-17,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
基金 广西玉林市教育科学“十三五”规划2020年课题《新课程理念下小学生阅读兴趣培养的研究》(课题编号:2020C234)的阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献3

共引文献5

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部