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小学数学专递课堂教学模式探究
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摘要
在专递课堂的教学中,教师课前可利用微课帮助教学点学生预习,课中借助希沃白板提高学生听课的注意力,通过班级优化大师实现多元化评价,课后通过学乐云了解学生对学习内容的掌握情况,扎实稳步地提高教学的实效性,让课堂教学优质高效。
作者
李洁
机构地区
广西桂平市凤凰小学
出处
《小学教学参考》
2021年第17期95-96,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
专递课堂
课前预习
多元化互动
课后反馈
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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