新工科课程思政建设的实践逻辑

推进高校课程思政建设是落实立德树人任务的重要途径。我国新工科人才培养改革在从理论到实践的过程中,需要系统性推进课程思政工作。本文从新工科课程思政建设的角度出发,对课程思政建设的重点内容、实施体系、评价机制等进行了探讨。