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培养思维意识,历练阅读能力
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摘要
语言和思维之间有着紧密的联系,发展语言就必须要关注言语之间的思维逻辑。教师要充分发挥语文教材文本的范例价值,将思维运转贯穿于整个学习过程中,引领学生积极质疑归总、统整单元素材、深入体验认知,以历练学生的问题意识、对比能力、逻辑思维,提升学生的语文能力。
作者
张小娟
机构地区
江苏连云港市大岭中心小学
出处
《小学教学参考》
2021年第18期12-13,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
阅读能力
思维意识
质疑归总
单元素材
体验认知
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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