高中政治课中开展议题式教学的实践探究

开展议题式教学能够提升高中政治课堂的活力,促进学生的思维参与,促成有效教学。文章结合高中政治教学实践,论述开展议题式教学的具体策略,提出教师应针对教学重难点设计议题,在课堂中要引入富于启发性的议题,引导学生开展课内与课外的探究活动,并结合学生的学习过程梳理和总结学生的观点。