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类比动力学模型突破电磁学建模难点
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摘要
学生对抽象的物理情境建模需依托熟悉的情境模型。引导学生类比熟悉的模型对抽象的物理情境进行建模,将会收到事半功倍的效果,同时对学生创造性思维的培养也起到积极的作用。类比熟悉的力学模型对电磁学中的物理情境进行建模,可使电磁学建模变得更具体、简单,更有利于学生构建电磁学知识体系。
作者
黎就图
机构地区
广西贺州第二高级中学
出处
《中学教学参考》
2021年第17期43-45,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
电磁学
力学
类比
模型
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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