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巧变教材实验 培养科学思维
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摘要
生物实验是培养学生科学思维和科学探究能力的重要手段,而生物实验的有效开展对高中生物的教学至关重要,在进行实验教学时,可以对现有的教材实验加以改进和创新来引导和组织学生进行探究,从而提高学生的科学素养,培养学生的科学思维。
作者
娄志义
程红梅
机构地区
中国科技大学附属中学
出处
《中学教学参考》
2021年第17期95-96,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
科学思维
教材实验
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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