摘要
随着社会主义市场经济的不断改革和进步,多元价值思维的碰撞,生活的丰富性与精神世界的匮乏性二者之间的矛盾日益突出,造成社会德育体系稳定与社会稳定的逆差。“五育并举”是我国在学生全面发展上一直追求的宗旨和理念,而在现实教育活动中,往往呈现的是对智育的过度重视而德育缺失的局面。德育是价值观的体现,对人的行为具有重要的指导意义。诚信作为德育的基础,影响着国家道德体系的建设。从德育的角度分析青少年诚信教育,具有一定的现实意义。本研究希望通过家长以身作则的教育方式,学校集体的德育管理模式,社会道德教育约束范式,为广大青少年及其家庭学校树立诚信意识,解决目前中青少年的价值偏差和避免由此导致的社会问题的发生。
