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科学课教学培养学生实践能力的途径
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摘要
有效地进行小学科学实践教学,可以提高学生的实践能力和科学素养,以此达到高效的科学教学目的。那么,老师应该如何开展小学科学实践教学,从而达到培养并提升学生实践能力的目的?本文从实践能力、教学素养、实际情况三方面进行分析,老师应该如何开展小学科学实践教学,从而使学生提升实践能力,并产生一定的科学素养,为学生今后发展打下基础。
作者
范叶云
机构地区
徐州市铜山区张集镇孙湾小学
出处
《小学科学》
2021年第5期49-49,共1页
Science
关键词
小学科学
教学素养
科学素养
科学课教学
实践教学
教学目的
学生实践能力
老师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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