交互式媒体在自闭症儿童语言沟通训练中的应用

鲍勃·威廉姆斯曾经说过:“说不出话的沉默永远不是金。我们都需要与人沟通并彼此联系——不是以一种方式,而是以尽可能多的方式。这既是人类的基本需要和基本权利,也是人类的基本力量。”有效沟通是学习、发展、个人生活自理、社会参与、教育以及就业的基础,社交障碍却是自闭症儿童的核心障碍之一。与外界进行信息交换的纽带被切断,给自闭症儿童的学习和生活造成了很大的困扰,要提高他们的生存质量,必须打开其对外沟通的渠道。随着科技的发展和教育现代化的推进,各种媒体在教学过程中充当着重要的角色。借助媒体声、光、电的多感官刺激以及交互式的体验,更能吸引自闭症儿童的注意力,激发他们探寻外界的欲望。