摘要
江苏省常州市红梅实验小学坚持以美育人,实施学校特色美育,积极在课程创新、课堂教学、学生活动、校园环境等方面进行审美化改造。学校以“找朋友”项目为抓手,引领学生与美的人、事、物做“朋友”:一年级开展“校园寻宝”活动,与新同学、新教师做朋友;二年级开办创意画社团,与绘画艺术做“朋友”;三年级开展“校园我做主”墙绘活动,与校园美景做“朋友”;四年级开展“我长大了”主题活动,与父母长辈做朋友;五年级开办戏剧社团,与传统文化做“朋友”;六年级与科学知识和探究精神做“朋友”。2019年,学校的美育实践获得全国第六届中小学美育改革创新优秀案例一等奖。
出处
《江苏教育》
2021年第35期F0003-F0003,共1页