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以评价促进学生个性发展
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摘要
构建基于个性发展目标的学生评价体系,是有效促进学生个性发展的根本任务,也是创新并发展教育评价、实现立德树人目标的重要途径。当前教育评价结果往往游离在目标之外,或者说与目标本身的匹配度存在一定的差距。要改变现状就要正视当下教育的真实问题,要厘清目标本身的内涵价值,尝试以评价驱动目标达成。
作者
殷郡伟
林骏科
机构地区
江苏省常州市武进清英外国语学校教育集团
江苏省常州市武进清英外国语学校教育集团教育研究院
出处
《江苏教育》
2021年第36期55-56,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于个性化发展提升学校课程实施品质的研究”(D/2018/02/281)的阶段性研究成果。
关键词
学生学习
个性发展
评价体系
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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