摘要
专业学院是产教融合的有效载体,体现为利益融合、信息融合和文化融合。南京卫生高等职业技术学校基于南京南丁格尔护理学院建设进行产教融合课程开发路径探析:构建产教融合课程“三维四链”教育生态,构建产教融合课程网络学习平台,再造产教融合课程学习流程。
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目“高职院校国际护理专业人才培养模式实践研究——以南丁格尔护理学院建设为例”(2019SJA0595)
江苏省卫生健康职业技术教育研究立项课题“五年制高职护理专业学生判断性评价(evaluative judgement)能力培养的实践研究”(WJZ202013)的阶段性研究成果。
