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创造未来阅读的格局与范式——读《未来阅读》有感
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摘要
读王金涛老师的《未来阅读》,使我经历了一次阅读与学习的过程,接受了一次新阅读、大阅读的洗礼。《未来阅读》是金涛的力作,是他阅读研究心血的凝结,是他教学研究视角的抬升,是他实践经验的深度提炼。可以说,是他目前所有著作、论文中最有分量、最有“研究”含量的,因而是最为优质的作品。我为他这本著作的出版感到由衷的高兴和自豪,表示诚挚的祝贺。
作者
成尚荣
机构地区
江苏省教育科学研究院
出处
《江苏教育》
2021年第40期79-80,共2页
关键词
学习的过程
创造未来
实践经验
阅读
研究视角
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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