摘要
我国研究生自扩招至今,历时二十年,经过这二十年的发展,研究生培养质量成为社会各界人士关注的热点。研究生培养质量的高低受众多因素的影响,导学关系便是其中之一且占据重要地位,然而近年来其呈现出较为明显的异化倾向,因此本文在明确导学关系影响因素的基础上,从研究生、导师、高校三方面为师生间建立和谐导学关系提出策略。
出处
《高校后勤研究》
2021年第3期63-65,共3页
University Logistics Research
基金
国家社会科学基金2015年度教育学一般课题“教育硕士专业学位研究生培养质量现状及保障措施研究”(课题编号BIA150112)。
