关注 当今建筑学科设计师资建设的困境与出路

Focus Building Today’s Design Faculty

当今研究型大学中的建筑院校面临的一个重大挑战是如何在取得学术研究优异表现的同时保持和强化设计教育。以培养专业建筑师为目的的建筑教育溯源至法国17世纪中的美术学院和18世纪末的工学院,于19世纪传入美国才成为现代大学的一个部分。由于设计教学独特的设计工作室方法使得建筑学长期以来在大学的架构中都处于一种相对独立的运作状态,但是在当今研究型大学的学术评价体系的杠杆作用下,建筑类学科与大学的关系正经历着急剧的变化。就以研究型大学的几个主要评价指标来说,国内的建筑院校普遍将博士学位作为教师入职的基本条件,使得师资队伍的博士化比例在短时期内得到很大提升。