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小学语文教学中的学困生转化策略 被引量:1

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摘要 文章简要阐述了学困生形成的原因,分析了转化学困生的积极作用,并提出了在语文教育中有效转化学困生的具体措施,以此全面减少语文学困生的数量,使学生掌握语文科目的学习方法,在语文学习中有所成长。
作者 周彩梅
出处 《教师》 2021年第12期35-36,共2页 Teacher
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